Eenvoudig taalgebruik bij het lesgeven aan anderstaligen (punt nog in aanvraag)

• Introductie en verwachtingen
  • Het belang van eenvoudig taalgebruik
  • Verwachtingen

• Basisprincipes van eenvoudig taalgebruik
  • Korte zinnen, duidelijke instructies, vermijden van vakjargon of tussentaal en gebruik van actieve zinnen.
  • ‘Vertalen’ van je eigen instructies naar begrijpelijke taal

• Luisteren en spreken met visuele ondersteuning
  • Feedback & interactie
  • Het gebruik van visuele hulpmiddelen zoals gebaren, pictogrammen, en eenvoudige tekeningen om com-municatie te versterken.

• Non-verbaal en lichaamstaal
  • Hoe lichaamstaal en toon de boodschap kunnen versterken of verduidelijken.
  • Zet de toon: intonatie, klemtoon, melodie, ritme
  • Hoe veiligheid creëren met je lichaamstaal

• Oefenen met veelvoorkomende situaties
  • Welke rijlessituaties komen het vaakst voor en welke taaluitdagingen gaan daarmee gepaard?

• Reflectie en actieplan
  • Persoonlijk actieplan opstellen: hoe eenvoudig taalgebruik integreren in je lessen? Wat zijn hun volgende stappen?

• Afsluiting
  • Q&A
  • Samenvatting

Punt nog in aanvraag